Guía práctica de estrategias didácticas para el desarrollo de las funciones básicas en la primera infancia.

Docente investigador con formación en Educación Parvularia y una Maestría en Gestión Educativa y Desarrollo Social. Actualmente cursa el Ph. D en Ciencias de la Educación por la Universidad de Rosario. Posee, además, un Diplomado en Docencia Universitaria e Investigación otorgado por el Centro Universitario CIFE (México). Su línea de investigación se centra en la innovación y la didáctica en los procesos de enseñanza aprendizaje, así como en la soberanía epistémica. Ha desempeñado funciones como coordinador de la carrera de Educación Inicial y Básica e investigador-docente en la Universidad Tecnológica Indoamérica (Quito, Ecuador). Asimismo, ocupó el cargo de Director Nacional de Educación Inicial y Básica en el Ministerio de Educación del Ecuador. Es autor de diversas publicaciones y obras especializadas en educación infantil, contribuyendo significativamente al fortalecimiento académico y pedagógico.

Magíster en Gerencia y Liderazgo Educativo, candidata a Ph. D. en Educación por la  Universidad Nacional de Rosario (Argentina), con más de diez años de experiencia en el ámbito académico. Se ha especializado en docencia universitaria a nivel de pregrado, posgrado y diplomados, desempeñándose en instituciones como la Universidad Nacional de Educación (UNAE), la Universidad Tecnológica Indoamérica (UTI), la Universidad de las Américas (UDLA) y la Universidad Internacional (UIDE). Su trayectoria incluye el desarrollo y acompañamiento en procesos de investigación, la gestión de proyectos innovadores, la implementación de procesos de calidad y el fortalecimiento de power skills. Se caracteriza por un perfil profesional con alta vocación de servicio, liderazgo, pensamiento crítico, así como por la aplicación de metodologías sostenibles y la promoción de la transformación digital en la educación. Actualmente se desempeña como Coordinadora Académica de las Maestrías en Educación en la Escuela Online de la Universidad de los Hemisferios (UHE).

Docente Titular Auxiliar 1 a Tiempo Completo en la Universidad Amawtay Wasi. Candidato a PhD en Educación por la Universidad Nacional del Rosario, Argentina. Master en Educación y Desarrollo Social por la Universidad Tecnológica UTE. Licenciado en Filosofía y Pedagogía por la Universidad Politécnica Salesiana. Sus líneas de investigación son las políticas educativas, las resistencias culturales y la educación no formal. Ha sido gestor y director de proyectos de educación alternativa y proyectos culturales; capacitador y  consultor en diversos temas del área educativa y proyectos educativos en Ecuador.

Docente Asociado II a Tiempo Completo en la Fundación Universitaria Internacional de La Rioja. Doctor en Educación por la Universidad Pedagógica Libertador. Magister en Educación con mención en investigación Universidad Autónoma de Bucaramanga y Licenciado en Matemáticas por la Universidad Industrial de Santander -Colombia. Sus líneas de investigación Educación y TIC’s, Educación Matemática, Metodologías activas. Ha sido asesor y gestor educativo, proyectos y director de investigación. 

 Estudiante en la Universidad Intercultural de las Nacionalidades y Pueblos Indígenas Amawtay Wasi. Es ayudante como asistente de investigación en proyectos
 dentro de la misma universidad. Su enfoque de interés se centra en la innovación educativa y el desarrollo infantil.

Estudiante de la Universidad Intercultural de las Nacionalidades y Pueblos Indígenas Amawtay Wasi de la carrera de Gestión Desarrollo Infantil Familiar Comunitaria.
 Ayudante de investigación en proyectos de investigación en la UNIPIAW. Interesada en la innovación educativa y el desarrollo infantil.

 Estudiante de la Universidad Intercultural de las Nacionalidades y Pueblos Indígenas Amawtay Wasi . Auxiliar de parvularia capacitada por Consulting Group Ecuador con el aval de la Universidad Estatal de Quevedo. Ayudante de investigación en proyectos de investigación en la UNIPIAW. Interesada en la innovación educativa y el desarrollo infantil.

Profesional comprometida con la educación ecuatoriana, licenciada en Educación Parvularia y magíster en Educación Inicial, títulos que obtuve en la Universidad Central del Ecuador. He complementado mi formación con un Diplomado Superior en Investigación Socioeducativa por la Universidad UNITA y Diplomado Internacional en Desarrollo de Competencias para la Excelencia Académica, otorgado por la Universidad de Santander. Me he desempeñado como Directora Pedagógica de la Unidad Educativa Sagrados Corazones de Rumipamba, Directora de la Institución Fiscal Juan León Mera, Rectora de la Institución República de Brasil y Coordinadora Académica de la Unidad Educativa Juan Pío Montúfar. En la actualidad, soy Directora del Centro de Educación Inicial  República de Guatemala. En el ámbito universitario, he ejercido la docencia en instituciones como la Universidad Central del Ecuador, la Universidad Indoamérica y la Universidad Politécnica Salesiana. Además, fui Coordinadora de la Carrera de Educación Inicial en la Universidad Central, autora y coautora de publicaciones como el Currículo en Educación Inicial, Evaluación Educativa y Una Mirada a la Educación Inicial.

Docente investigador, con maestría en Micro y Nanosistemas, con énfasis en aparatos y dispositivos micro y nanoelectrónicos, otorgada por la LVIV Polytechnic National University, Ucrania. Previamente, obtuvo su título de grado en Micro y Nanoelectrónica en la Universidad Nacional Técnica de Vinnitsya, su línea de investigación está orientado a la investigación y el desarrollo de tecnologías innovadoras en micro y nanoelectrónica, software e Inteligencia Artificial, trabajando en la aplicación práctica de estos avances en la industria tecnológica.  Su carrera profesional incluye también el liderazgo académico como director de la carrera de Desarrollo de Software, donde ha demostrado competencias en la gestión de equipos, diseño de proyectos y dirección estratégica de programas académicos. Además de liderar al creación e implementación de software especializado para la Educación superior a nivel nacional.  

Docente investigador, mujer indígena Cayambi, Licenciada en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa y Orientación Vocacional por la Universidad Central del Ecuador, con una Maestría en Atención a Necesidades Educativas Especiales atención infantil y primaria por la universidad "Rey Juan Carlos y actualmente PhD (c) en Educación en la Universidad “Andrés Bello”. Ha liderado proyectos como “Saberes Ancestrales y Tradicionales de la Partería” y “Zarigüeyas Tejedoras”, que integran el arte y la memoria ancestral en el proceso educativo de la primera infancia. Además, ha sido parte del proyecto “Semilla” en universidades Públicas mismo orientado a estudiantes universitarios de primer semestre con necesidades educativas especiales de la Universidad Central del Ecuador. Directora del proyecto "Saberes Ancestrales y Tradicionales de la Partería" y "Zarigüeyas Tejedoras" proyectos que integran el arte y la memoria ancestral en el proceso educativo de la primera infancia.  

Estudiante de la Universidad Intercultural de las Nacionalidades y Pueblos Indígenas Amawtay Wasi de la carrera de Gestión Desarrollo Infantil Familiar Comunitaria. Ayudante de investigación en proyectos de investigación en la UNIPIAW. Interesada en la innovación educativa y el desarrollo infantil.

Docente investigador con formación en Educación Parvularia y una Maestría en Gestión Educativa y Desarrollo Social. Actualmente cursa el Ph. D en Ciencias de la Educación por la Universidad de Rosario. Posee, además, un Diplomado en Docencia Universitaria e Investigación otorgado por el Centro Universitario CIFE (México). Su línea de investigación se centra en la innovación y la didáctica en los procesos de enseñanza aprendizaje, así como en la soberanía epistémica. Ha desempeñado funciones como coordinador de la carrera de Educación Inicial y Básica e investigador-docente en la Universidad Tecnológica Indoamérica (Quito, Ecuador). Asimismo, ocupó el cargo de Director Nacional de Educación Inicial y Básica en el Ministerio de Educación del Ecuador. Es autor de diversas publicaciones y obras especializadas en educación infantil, contribuyendo significativamente al fortalecimiento académico y pedagógico en este campo.

 Magíster en Gerencia y Liderazgo Educativo, candidata a Ph. D. en Educación por la Universidad Nacional de Rosario (Argentina), con más de diez años de experiencia en el ámbito académico. Se ha especializado en docencia universitaria a nivel de pregrado, posgrado y diplomados, desempeñándose en instituciones como la Universidad Nacional de Educación (UNAE), la Universidad Tecnológica Indoamérica (UTI), la Universidad de las Américas (UDLA) y la Universidad Internacional (UIDE). Su trayectoria incluye el desarrollo y acompañamiento en procesos de investigación, la gestión de proyectos innovadores, la implementación de procesos de calidad y el fortalecimiento de power skills. Se caracteriza por un perfil profesional con alta vocación de servicio, liderazgo, pensamiento crítico, así como por la aplicación de metodologías sostenibles y la promoción de la transformación digital en la educación. Actualmente se desempeña como Coordinadora Académica de las Maestrías en Educación en la Escuela Online de la Universidad de los Hemisferios (UHE).

Docente Titular Auxiliar 1 a Tiempo Completo en la Universidad Amawtay Wasi. Candidato a PhD en Educación por la Universidad Nacional del Rosario, Argentina. Master en Educación y Desarrollo Social por la Universidad Tecnológica UTE. Licenciado en Filosofía y Pedagogía por la Universidad Politécnica Salesiana. Sus líneas de investigación son las políticas educativas, las resistencias culturales y la educación no formal. Ha sido gestor y director de proyectos de educación alternativa y proyectos culturales; capacitador y consultor en diversos temas del área educativa y proyectos educativos en Ecuador. 

Docente Asociado II a Tiempo Completo en la Fundación Universitaria Internacional de La Rioja. Doctor en Educación por la Universidad Pedagógica Libertador. Magister en Educación con mención en investigación Universidad Autónoma de Bucaramanga y Licenciado en Matemáticas por la Universidad Industrial de Santander -Colombia. Sus líneas de investigación Educación y TIC’s, Educación Matemática, Metodologías activas. Ha sido asesor y gestor educativo, proyectos y director de investigación.