Convergencias Pedagógicas para la Educación del Siglo XXI

Autores/as

Steeven Andrés Moreira Cedeño, ; Sonia Maria Chávez López; Karina Eliana Castro Intriago; Johanna Carlota Delgado Benavides; Beatriz Aracely Intriago Loor; Estrella Del Rosario Loor Burgos; Evelyn Elina Velázquez Zambrano; María Estela Calvache Iza, ; Ana Lorena Chica Vivanco, ; Cecilia del Rocio Álava Cevallos
DOI: https://doi.org/10.64325/840nxn33

Palabras clave:

Innovación educativa, Convergencia pedagógica, Multidisciplinariedad, Metodologías activas

Sinopsis

Convergencias Pedagógicas para la Educación del Siglo XXI es una obra colaborativa que invita a repensar el acto de enseñar en un mundo en constante transformación. Este libro reúne las voces, investigaciones y experiencias de un diverso grupo de autores provenientes de múltiples ámbitos disciplinarios y niveles educativos.

A través de una mirada plural, la obra funciona como un punto de encuentro donde dialogan diferentes enfoques sobre los retos y oportunidades del aula contemporánea. Al no limitarse a una sola perspectiva, el texto ofrece un panorama rico y contrastado de la educación actual. En sus páginas, los lectores encontrarán:

  • Múltiples realidades: Aportes que integran las vivencias de distintos contextos educativos, mostrando cómo los desafíos de aprendizaje se abordan tanto en la teoría como en la práctica diaria.

  • Innovación y humanismo: Un equilibrio entre la integración de nuevas tecnologías, las metodologías activas y el rescate de los principios éticos y humanos fundamentales de la enseñanza.

  • Herramientas adaptables: Reflexiones que no solo nutren el debate pedagógico, sino que se traducen en estrategias concretas y adaptables para cualquier entorno escolar.

Más que un manual, este libro es una brújula colectiva. Es una lectura esencial para docentes, directivos, investigadores y estudiantes de educación que buscan transformar su práctica, inspirar a sus alumnos y construir espacios de aprendizaje más inclusivos, críticos y preparados para el futuro.

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Biografía del autor/a

Steeven Andrés Moreira Cedeño, Editorial Didaxis

Licenciado en Ciencias de la Educación. Magister en Docencia Universitaria. Magister en Educación mención Desarrollo del Pensamiento. Magister en Educación y TIC. Candidato a Doctor de Educación. Experto en Investigación e-learning. Experto en Administración de Ambientes Virtuales. Experto en Atención a la diversidad. Docente Universitario. Editor en Jefe de DISCE. Revista Científica Educativa y Social. Director Editorial de Editorial Didaxis.

María Estela Calvache Iza, Ministerio de Educación del Ecuador

Licenciada en Ciencias de la Educación especialidad Comercio y Administración, maestría en Administración Educativa. Docente con más 30 años de servicio, Vicerrectora y Rectora encargada de Colegio Nacional Primicias de la Cultura de Quito; Vicerrectora de la Unidad Educativa Primicias de la Cultura de Quito.

Ana Lorena Chica Vivanco, Ministerio de Educación del Ecuador

Licenciada en Ciencias de la Educación, mención Ingles, con maestría en Educación. Docente con más de 15 años de experiencia, coordinadora del área de Emprendimiento y Gestión en la Unidad Educativa Fiscal Primicias de la Cultura de Quito.

Referencias

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Publicado

mayo 27, 2026

Colección

Educación
Derechos de autor 2026 yrt trrt (Author); Ana Lorena Chica Vivanco, María Estela Calvache Iza (Chapter Author)

Licencia

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Publicación bajo Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)

Cómo citar

Moreira Cedeño, S. A. (Ed.). (2026). Convergencias Pedagógicas para la Educación del Siglo XXI. Editorial Didaxis. https://doi.org/10.64325/840nxn33