El Adolescente frente a la Economía Digital: Autonomía, Riesgos y Oportunidades en la Educación Secundaria.

Este artículo de investigación, basado en una revisión bibliográfica sistemática bajo el modelo PRISMA, analiza cómo los jóvenes interactúan con plataformas digitales, desarrollando habilidades como el aprendizaje autónomo y la organización de la información, al tiempo que enfrentan riesgos como el acoso en línea, la dependencia de las redes sociales y las brechas de acceso tecnológico.

El estudio pone de relieve las posibilidades educativas que ofrece este entorno, como el acceso a recursos globales y el fortalecimiento de competencias digitales que preparan a los estudiantes para el mercado laboral del futuro. Sin embargo, también deja claro que las desigualdades socioeconómicas siguen limitando el impacto positivo de la digitalización en la educación.

Los resultados sugieren la implementación de estrategias pedagógicas que reduzcan los riesgos y potencien las oportunidades, aportando ideas al debate sobre cómo transformar la educación en un mundo cada vez más digital. Estas reflexiones invitan a repensar cómo preparar a los estudiantes para un futuro tecnológico, equilibrando empoderamiento y prudencia.