Módulo Interactivo en Realidad Virtual 3D para el Aprendizaje de Textos

Este capítulo aborda el desarrollo de un modelo educativo interactivo en el entorno virtual de OpenSim de la Universidad de la Amazonía, denominado “Udlaverso”, este modelo está diseñado para mejorar la comprensión de textos a través de actividades en un entorno 3D. La problemática inicial que impulsa este proyecto es la alternativa de nuevas metodologías educativas que aprovechan las herramientas tecnológicas para fomentar el aprendizaje activo. En base a formularios y análisis de requerimientos se obtuvieron las actividades y funcionalidades principales para el entorno virtual, estructurado en siete escenarios. Cada uno de estos escenarios se enfocan en incentivar un aspecto en particular desde el aprendizaje, desde conocimientos teóricos a través de videos de apoyo sobre las características y tipos de textos, actividades evaluativas e interactivas y desafíos inmersivos: el uso de oraciones y conectores, ordenar los párrafos teniendo en cuenta los conectores y el contexto y preguntas relacionadas, ponen a prueba las capacidades intelectuales y su interactividad con el entorno moviendo objetos para llegar a un objetivo. Se necesito un enfoque flexible y adaptable al momento de implementar cada una de las fases necesarias para el desarrollo, por lo tanto, la metodología XP (Extreme Programming) fue crucial, facilitando el cumplimiento de los requerimientos de los usuarios. En un futuro, la expansión de este entorno es un planteamiento viable teniendo en cuenta que es una alternativa de enseñanza muy atractiva que, además, capta la atención de cualquier estudiante o persona interesada en los temas abordados, además la inclusión de diferentes áreas en los módulos genera una amplia variedad para aprender. Entre las principales discusiones, además, se plantea la cuestión del impacto de estos entornos virtuales en el aprendizaje, y en este caso, la mejora de la comprensión lectora y el aprendizaje activo en comparación con los métodos tradicionales.