Comunicación efectiva en el ámbito formativo: análisis crítico de su impacto en la relación docente-estudiante y el rendimiento académico
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Resumen
La comunicación efectiva ha transformado el ámbito de la educación y ha mejorado la interacción entre docentes y alumnos. El presente trabajo estudia el contexto académico y los modelos de aplicación de la interacción; y su repercusión en el aprendizaje, la motivación de los alumnos y la evaluación de manera productiva. En función de una revisión de la gramática relacionada, el autor organiza su trabajo en tres ejes esenciales: (a) la relación educativa en la comunicación, (b) el vínculo entre comunicación y desempeño académico, (c) y el sentido ético de la práctica docente. Los resultados muestran que la comunicación efectiva en el aula se construye más allá de la entrega de información, sino que construye una reflexión que debe ser respetuosa, clara y ajustada al argumento. Este enfoque contribuye una definición sobre el uso de las tecnologías de información en la pedagogía de la comunicación, y sobre la división que se presenta entre la vocación docente y el aprendizaje de la comunicación.Se ha asegurado que la comunicación efectiva es una destreza que no es fácil de dominar y que demanda formación continua permanente, pensamiento crítico y compromiso ético para convertir el aula en un ambiente pasivo a uno activo, donde las personas puedan participar plácidamente y aprender activamente en diferentes contextos..
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