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Didaxis. Revista Educativa, Social y Humanista
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  3. Vol. 2 No. 1 (2025)

Published: 2025-01-30

Articulo original

Mathematical modeling of local socioeconomic phenomena with GeoGebra and INEC data

DOI: https://doi.org/10.64325/tz3gtr33

Roger Geovanny Ibáñez Cuenca (Author)

24-36

PDF (Spanish) HTML (Spanish) EPUB (Spanish)

Teacher mediation in the traditionalist model and its influence on memorization processes during the development of reading and writing

DOI: https://doi.org/10.64325/xh7d9h39

Danny Emanuel Duran Cabrera, David Mateo Jerez Sarmiento, Noemi Priscila Mora Saquicela (Author)

50-62

PDF (Spanish) HTML (Spanish) EPUB (Spanish)

Articles

Teaching local history through generational interviews. Case study at the Pedro Balda Cucalón Educational Unit, Manta, Ecuador

DOI: https://doi.org/10.64325/hydh9r67

Beatriz Aracely Intriago Loor (Author)

10-23

PDF (Spanish) HTML (Spanish) EPUB (Spanish)

The ethics of artificial intelligence as a transversal axis in the baccalaureate curriculum

DOI: https://doi.org/10.64325/zekz7f72

Estrella del Rosario Loor Burgos (Author)

37-49

PDF (Spanish) HTML (Spanish) EPUB (Spanish)

Language

  • English
  • español

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información

DATOS IMPORTANTES

ACCESO ABIERTO

E-ISSN: 3121-3006


Publicación: 2 números por año


Frecuencia: Continua


DOI: 10.64325


Primera Publicación: Julio 2024


Correo electrónico: ed.didaxis@gmail.com | journal@editorialdidaxis.com


Editorial: Editorial Didaxis (Sello: 978-9942-7422)

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CRITERIOS EDITORIALES

Tasa de aprobación: 35 %


Tipo de revisión por pares: Doble ciego (double-blind)


Verificación de similitud: Turnitin®

Aprobación: máximo 15 % de coincidencias


Normativa de citación y referencias: APA 7ª edición


Taxonomía de clasificación: CRediT

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Didaxis: Journal of Education, Social Sciences, and the Humanities endorses the San Francisco Declaration on Research Assessment.

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Sello editorial 978-9942-7422

ed.didaxis@gmail.com / info@editorialdidaxis.com 

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